The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Behavior: The Mediating Role of Entrepreneurial Alertness among Iranian University Students

Document Type : Research Paper

Authors

1 Department of Entrepreneurship and Rural Development, Faculty of Literature and Humanities, Ilam University, Ilam, Iran.

2 School of Strategy and Leadership, Coventry University, Coventry, United Kingdom.

Abstract

 
This study aims to examine the causal relationships between formal and informal entrepreneurship education and entrepreneurial behavior،  with a specific focus on the mediating role of entrepreneurial alertness. Conducted within Iran's higher education system،  the research seeks to elucidate how structured academic training and unstructured experiential learning collectively shape the entrepreneurial actions of students. A quantitative،  correlational research design was employed to analyze the structural relationships within the proposed causal model. Data were collected from a sample of 506 university students in Iran،  selected via convenience sampling through an online survey. Validated scales were administered to measure the core constructs: formal and informal entrepreneurship education،  entrepreneurial alertness،  and entrepreneurial behavior. The psychometric properties of the instruments،  including reliability and validity،  were established using Cronbach's alpha and confirmatory factor analysis (CFA). The data were analyzed using structural equation modeling (SEM) with SPSS (version 26) and SmartPLS (version 4). The results demonstrate that both formal and nonformal entrepreneurship education exert a significant positive influence on entrepreneurial behavior،  with formal education exhibiting a comparatively stronger effect. Furthermore،  entrepreneurial alertness was identified as a significant mediating variable،  through which both forms of education indirectly enhance entrepreneurial behavior. The findings underscore the critical importance of integrating both formal and informal educational modalities to cultivate entrepreneurial behavior among students. Academic curricula should be designed to synergistically combine structured pedagogical frameworks with experiential،  informal learning opportunities to effectively develop the requisite cognitive awareness and skills for entrepreneurship. 


Keywords

References

منابع
 
 بارانی، شهرزاد،  زرافشانی، کیومرث،  دل انگیزان، سهراب و حسینی لرگانی، سیده مریم. (1401). تأثیر آموزش کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه: رویکرد مدلسازی معادله ساختاری. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، (3)16، 85-105.
بارانی، شهرزاد، زرافشانی، کیومرث، دل انگیزان، سهراب، و حسینی لرگانی، سیده مریم. (1389). تاثیر آموزش کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه: رویکرد مدلسازی معادله ساختاری. پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، 16(3 (57))، 85-105.
قناعتی، مهدی، نودهی، حسن، قدرتی، اکرم و جلالی فر،  علی. (1396). تأثیر آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانة دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار. مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، 24(5)، 319-325.
سعیدی مهرآباد،  محمد و مهتدی،  محمدمهدی . (1387). تأثیر آموزش کارآفرینی بر توسعه‌ی‌ رفتارهای کارآفرینانه (مطالعه موردی: آموزش‌های کارآفرینی وزارت کار و امور اجتماعی). فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی، (2)1،  57-74.
شیری،  نعمت اله،  خوش مرام،  مژگان،  رضایی،  آذرمیدخت و زرافشانی،  کیومرث. (1400). تأثیر ابعاد توانمندی روانشناختی بر رفتار کارآفرینانه در بین زنان روستایی: الگویی برای ارتقای نقش زنان در توسعۀ اقتصادی. زن در توسعه و سیاست، (4)9، 573-593.
شیری، نعمت‌اله،  خوش‌مرام، مژگان و مهدی‌زاده،  حسین . (1403). ارزیابی نقش آموزش‌های کارآفرینی در توسعه ذهنیت کارآفرینانه دانشجویان ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، 30(2)، 17-34.
 
طهماسبی، راضیه،  اکبری، مرتضی، هوشمندزاده، مجتبی و آهنگر سله بنی، اعظم . (1396). تأثیر آموزش‌های کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران،  19(75)،  103-128. .
 
References
Barani،  S.،  Zarafshani،  K.،  Delangizan،  S.،  & Hosseini Largani،  M. (2023). The Influence of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Behavior of College Students in Kermanshahâs Paiam-Noor University: Structural Equation Modeling Approach. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education،  16(3)،  85-105. https://journal.irphe.ac.ir/ article_702735_ f24166f2660c000519f66671bf70a738.pdf. [in Persian].
Barani،  S.،  Zarafshani،  K.،  Delangizan،  S.،  & HOSSEINI،  L. M. (2010). The influence of entrepreneurship education on entrepreneurial behavior of college students in Kermanshah’s Paiam-Noor University: Structural equation modeling approach. [in Persian].
Barba-Sánchez،  V.،  & Atienza-Sahuquillo،  C. (2018). Entrepreneurial intention among engineering students: The role of entrepreneurship education. European research on management and business economics،  24(1)،  53-61.
Bird،  B.،  Schjoedt،  L.،  & Baum،  J. R. (2012). Editor's introduction. Entrepreneurs’ behavior: Elucidation and measurement. Entrepreneurship Theory and Practice،  36(5)،  889-913.
Blenker،  P.،  Dreisler،  P.،  Faergemann،  H. M.،  & Kjeldsen،  J. (2013). A framework for developing entrepreneurship education in a university context. International Journal of Entrepreneurship and Small Business،  5(1)،  45-63.
Bueckmann-Diegoli،  R.،  García de los Salmones Sánchez،  M. d. M.،  & San Martín Gutiérrez،  H. (2021). The development of entrepreneurial alertness in undergraduate students. Education+ Training،  63(7/8)،  1015-1026.
Busenitz،  L. W. (1996). Research on entrepreneurial alertness. Journal of small business management،  34(4)،  35.
Chavoushi،  Z. H.،  Zali،  M. R.،  Valliere،  D.،  Faghih،  N.،  Hejazi،  R.،  & Dehkordi،  A. M. (2021). Entrepreneurial alertness: A systematic literature review. Journal of Small Business & Entrepreneurship،  33(2)،  123-152.
Cui،  J.،  Sun،  J.،  & Bell،  R. (2021). The impact of entrepreneurship education on the entrepreneurial mindset of college students in China: The mediating role of inspiration and the role of educational attributes. The International Journal of Management Education،  19(1)،  100296.
Dretske،  F. (1991). Explaining behavior: Reasons in a world of causes. MIT press.
Ghanaati،  M.،  Nodehi،  H.،  Ghodrati،  A.،  & Jalalifar،  A. (2017). Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intentions of Students Sabzevar University of Medical Sciences. Journal of Sabzevar University of Medical Sciences،  24(5)،  319-325. https://jsums.medsab.ac.ir/ article_ 994_6fbbd81b589c9e6b32a404cc7ca93b29.pdf [in Persian].
Ginsberg،  A.،  & Hay،  M. (1994). Confronting the challenges of corporate entrepreneurship: Guidelines for venture managers. European Management Journal،  12(4)،  382-389.
Ho،  Y.-P.،  Low،  P.-C.،  & Wong،  P.-K. (2014). Do university entrepreneurship programs influence students’ entrepreneurial behavior? An empirical analysis of university students in Singapore. In Innovative pathways for university entrepreneurship in the 21st Century (Vol. 24،  pp. 65-87). Emerald Group Publishing Limited.
Hoang،  G.،  Luu،  T. T.،  Le،  T. T. T.،  Tran،  N.،  & Tran،  A. K. T. (2023). Examining the effects of entrepreneurship education on entrepreneurial intentions of Vietnamese business students: The roles of entrepreneurial alertness and resilience. Journal of Education for Business،  1-9.
Honig،  B. (2004). Entrepreneurship education: Toward a model of contingency-based business planning. Academy of management learning & education،  3(3)،  258-273.
Hossin Poor،  D.،  & Abdollahi،  M. (2015). The Effect of Human Capital on Entrepreneurial Behavior of the Knowledge- Based Companies. Management Studies in Development and Evolution،  24(78)،  109-126. https://jmsd.atu.ac.ir/article_1811_d7209640692ef15d05e7b0569b5d93f8.pdf [in Persian].
Iddris،  F. (2024). Entrepreneurship education on international entrepreneurship intention: the role of entrepreneurship alertness،  proactive personality،  innovative behaviour and global mindset. Journal of Applied Research in Higher Education.
Jiatong،  W.،  Murad،  M.،  Bajun،  F.،  Tufail،  M. S.،  Mirza،  F.،  & Rafiq،  M. (2021). Impact of entrepreneurial education،  mindset،  and creativity on entrepreneurial intention: mediating role of entrepreneurial self-efficacy. Frontiers in Psychology،  12،  724440.
Kaish،  S.،  & Gilad،  B. (1991). Characteristics of opportunities search of entrepreneurs versus executives: Sources،  interests،  general alertness. Journal of business venturing،  6(1)،  45-61.
Kirzner،  I. M. (1999). Creativity and/or alertness: A reconsideration of the Schumpeterian entrepreneur. The review of Austrian economics،  11(1)،  5-17.
Lee،  S. M.،  & Peterson،  S. J. (2000). Culture،  entrepreneurial orientation،  and global competitiveness. Journal of world business،  35(4)،  401-416.
Li،  C.،  Murad،  M.،  Shahzad،  F.،  Khan،  M. A. S.،  Ashraf،  S. F.،  & Dogbe،  C. S. K. (2020). Entrepreneurial passion to entrepreneurial behavior: role of entrepreneurial alertness،  entrepreneurial self-efficacy and proactive personality. Frontiers in Psychology،  11،  1611.
Mair،  J. (2005). Entrepreneurial behavior in a large traditional firm: Exploring key drivers. In Corporate entrepreneurship and venturing (pp. 49-72). Springer.
Martin،  B. C.،  McNally،  J. J.،  & Kay،  M. J. (2013). Examining the formation of human capital in entrepreneurship: A meta-analysis of entrepreneurship education outcomes. Journal of Business venturing،  28(2)،  211-224.
Nolen-Hoeksema،  S.،  Fredrickson،  B. L.،  Loftus،  G. R.،  & Wagenaar،  W. A. (2009). Atkinson & Hilgard’s introduction to psychology. Cengage Learning EMEA.
Peng،  M. Y.-P.،  Feng،  Y.،  Zhao،  X.،  & Chong،  W. (2021). Use of knowledge transfer theory to improve learning outcomes of cognitive and non-cognitive skills of university students: Evidence from Taiwan. Frontiers in Psychology،  12،  583722.
Rahdari،  A.،  Sepasi،  S.،  & Moradi،  M. (2016). Achieving sustainability through Schumpeterian social entrepreneurship: The role of social enterprises. Journal of Cleaner Production،  137،  347-360. [in Persian].
Rauch،  A.،  & Hulsink،  W. (2015). Putting entrepreneurship education where the intention to act lies: An investigation into the impact of entrepreneurship education on entrepreneurial behavior. Academy of management learning & education،  14(2)،  187-204.
Saadat،  S.،  Aliakbari،  A.،  Alizadeh Majd،  A.،  & Bell،  R. (2022). The effect of entrepreneurship education on graduate students' entrepreneurial alertness and the mediating role of entrepreneurial mindset. Education+ Training،  64(7)،  892-909.
Saeidi Mehrabad،  M.،  & Mohtadi،  M.-M. (2009). Impact of entrepreneurship education on the development of entrepreneurial behavior case study: Entrepreneurial Training Courses at the Ministry of Labor and Social Affairs. Journal of Entrepreneurship Development،  1(2)،  57-74. [in Persian].
Salazar،  M.،  & Holbrook،  A. (2004). A debate on innovation surveys. Science and public policy،  31(4)،  254-266.
Sang،  D.،  & Lin،  J. (2019). How does entrepreneurial education influence the entrepreneurial intention of college students: The moderating and mediating effects of entrepreneurial alertness. International Journal of Emerging Technologies in Learning (Online)،  14(8)،  139.
Shaheen،  N.،  & AL-Haddad،  S. (2018). Entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial behavior. International Journal of Development and Sustainability،  7(10)،  2385-2402.
Shapero،  A. (1984). The entrepreneurial event،  [in:] CA Kent (Ed.)،  the environment for entrepreneurship. Lexington،  Mass.: Lexington Books.
Sharma،  L. (2018). A systematic review of the concept of entrepreneurial alertness. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies،  11(2)،  217-233.
Shiri،  N.،  Khoshmaram،  M.،  & Mehdizadeh،  H. (2024). Evaluating the Role of Entrepreneurship Education in the Development of Entrepreneurial Mindsets of Iranian Students. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education،  30(2)،  16-33.Ashraf،  M. A.،  Rahim،  M. Z. b. A.،  Qureshi،  I. M.،  & Hanif،  M. (2024). Impact of Entrepreneurial Mindset and Alertness on Converting Education into Entrepreneurial Intentions: A Study of Pakistani University Students. Sustainability،  16(21)،  9345. [in Persian].
Shiri،  N.،  Khoshmaram،  M.،  Rezaei،  A.،  & Zarafshani،  K. (2021). Effect of Psychological Empowerment Dimensions on Entrepreneurial Behavior among Rural Women: A Model for Promoting the Role of Women in Economic Development. Woman in Development & Politics،  19(4)،  573-593. https://doi.org/10.22059/jwdp.2021.320547.1007977. [in Persian].
Shiri،  Nematollah،  Khoshmaram،  & Mehdizadeh. (2024). Evaluating the Role of Entrepreneurship Education in Developing Entrepreneurial Mindset of Iranian Students. Journal of Research and Planning in Higher Education،  30(2)،  16-33. [in Persian].
Shirokova،  G.،  Osiyevskyy،  O.،  & Bogatyreva،  K. (2016). Exploring the intention–behavior link in student entrepreneurship: Moderating effects of individual and environmental characteristics. European Management Journal،  34(4)،  386-399.
Suratman،  A.،  & Roostika،  R. (2022). Alertness،  self-efficacy،  and intention: Mediating effects encouraging students entrepreneurship behavior. Journal of Education and Learning (EduLearn)،  16(4)،  448-457.
Tahmasebi،  R.،  Akbari،  M.،  Hoshmandzadeh،  M.،  & Ahangar Selebeni،  A. (2017). The effects of entrepreneurial education on entrepreneurial behavior of students،  the case of Faculty of Entrepreneurship. Iranian Journal of Engineering Education،  19(75)،  103-128. https://doi.org/10.22047/ijee.2017.72062.1433. [in Persian].
Tang،  J.،  Kacmar،  K. M. M.،  & Busenitz،  L. (2012). Entrepreneurial alertness in the pursuit of new opportunities. Journal of business venturing،  27(1)،  77-94.
Terpstra،  D. E.،  & Olson،  P. D. (1993). Entrepreneurial start-up and growth: A classification of problems. Entrepreneurship Theory and Practice،  17(3)،  5-20.
Van De Sandt،  N.،  & Mauer،  R. (2019). The effects of action-based entrepreneurship education on ambiguity tolerance and entrepreneurial alertness. Journal of Entrepreneurship Education،  22(4)،  1-12.
Wibowo،  A.،  Narmaditya،  B. S.،  Saptono،  A.،  Effendi،  M. S.،  Mukhtar،  S.،  & Mohd Shafiai،  M. H. (2023). Does Digital Entrepreneurship Education Matter for Students’ Digital Entrepreneurial Intentions? The Mediating Role of Entrepreneurial Alertness. Cogent Education،  10(1)،  2221164.
Zhang،  Y.،  Duysters،  G.،  & Cloodt،  M. (2014). The role of entrepreneurship education as a predictor of university students’ entrepreneurial intention. International entrepreneurship and management journal،  10(3)،  623-641.
 
Innovation Economic Ecosystem Studies
Volume 5, Issue 2
June 2025
Pages 35-58

Files

Share

How to cite

Statistics